Nuestros Proyectos


1) El proyecto TOTLOT: ¿Cuál es la relación entre la comprensión de lenguaje y su producción en niños de 18 a 36 meses de edad?

Este es un estudio de largo plazo, con lo que queremos decir que le daremos seguimiento a niños desde los 18 meses hasta por lo menos los 36 meses para ver cómo es que su comprensión de lenguaje se relaciona con su desarrollo de vocabulario a estas edades. Para este estudio su niño(a) participará en varias sesiones en el procedimiento de observación de imágenes, y también le pediremos que conteste varios cuestionarios sobre el vocabulario de su niño(a). Esto nos permitirá explorar si los niños con mayor facilidad para entender el lenguaje a su alrededor también desarrollan más rápidamente su vocabulario.

2) ¿Cómo aprenden los niños de 3 años de edad a interpretar palabras descriptivas?

Las palabras descriptivas, como por ejemplo los colores y los tamaños, son de las más difíciles de aprender para los niños pequeños. Usted seguro habrá notado que su niño(a) conoce más palabras que se refieren a objetos (por ejemplo, carro o perro) que palabras que describen a estos objetos (por ejemplo, negro o grande). En este proyecto estamos investigando cómo es que los niños de 3 años de edad llegan a entender estas palabras descriptivas, y lo que esto nos dice sobre su desarrollo de lenguaje en general.

3) ¿Cómo es que los niños aprenden palabras por exclusión?

Aprender el significado de una palabra nueva puede ser una tarea muy difícil. Varios investigadores han propuesto que una estrategia que les ayuda a los niños en esta tarea es la de asumir que cada objeto tiene solamente un nombre. Entonces, por ejemplo, si el niño(a) escucha la palabra “pulpo” mientras está viendo dos animales, un perro y un animal marino, el niño sabrá que la palabra se refiere al animal marino, porque el niño ya conoce la palabra “perro”, y por lo tanto puede inferir que el nombre nuevo va con el animal nuevo. En este proyecto intentamos ver si esta estrategia les permite a los niños aprender nuevas palabras a los 16 meses de edad, y si recuerdan estas palabras más adelante a los 18 y 20 meses de edad.